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Nossa conversa com o Diretor do Sindipetro-RJ Eduardo Caetano e outros, diretamente de CUBA.
Licença de atribuição Creative Commons (reutilização permitida)
O pouco conhecido genocídio cometido pela Alemanha na Namíbia antes do Holocausto
Em 27 de janeiro de 1945, tropas soviéticas libertaram o campo de concentração de Auschwitz.
Neste ano, as cerimônias ganharam mais peso diante da guerra em Gaza e do ataque do Hamas contra Israel em outubro do ano passado — que matou 1,3 mil pessoas e fez 240 reféns.
A reação de Israel provocou a morte de mais de 25 mil pessoas em Gaza, segundo o Ministério da Saúde controlado pelo Hamas.
No Tribunal Internacional de Justiça em Haia, a África do Sul acusa Israel de cometer um genocídio contra os palestinos.
A discussão internacional sobre Israel acabou jogando luz sobre outro genocídio perpetrado pela Alemanha além do Holocausto — e que ainda causa controvérsias e desavenças nos dias de hoje.
A Alemanha manifestou apoio a Israel no tribunal de Haia — e isso despertou críticas da Namíbia, país africano que sofreu com atrocidades alemãs no início do século 20.
"Tendo em conta a história da Alemanha e o crime contra a humanidade do Holocausto, o governo considera-se particularmente comprometido com a convenção do genocídio", afirmou em nota o governo alemão durante os procedimentos jurídicos no tribunal de Haia.
O presidente da Namíbia, Hage Geingob, fez um apelo para que a Alemanha a reconsiderasse sua decisão.
Em 2021, após mais de 100 anos, Berlim reconheceu ter cometido um genocídio na Namíbia.
Os colonizadores alemães massacraram mais de 70 mil pessoas dos povos herero e nama entre 1904 e 1908. Historiadores consideram este o primeiro genocídio do século 20.
Geingob disse que a Alemanha não poderia "expressar moralmente o compromisso com a Convenção das Nações Unidas contra o genocídio, incluindo a reparação pelo genocídio na Namíbia" e ao mesmo tempo apoiar Israel.
"O governo alemão ainda não reparou totalmente o genocídio que cometeu em solo namibiano", acrescentou.
Não podemos permitir que caia no esquecimento mais um crime contra a obra do Grande Arquiteto!
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A partir de meados dos anos 2000, no Brasil e no mundo, houve um expressivo aumento do número de think tanks liberais e o discurso tornou-se mais agressivo. O número de think tanks liberais no mundo aumentou de 5.465, em 2008, para 8.248 em 2019. No mesmo período, no Brasil, cresceu de 30 para 103.
Os think tanks liberais são organizações que se dedicam a produzir e difundir ideias e políticas públicas alinhadas com o liberalismo econômico. A partir de meados dos anos 2000, houve um expressivo aumento do número de think tanks liberais no Brasil e no mundo, e o discurso tornou-se mais agressivo . No Brasil, o número de think tanks liberais cresceu de 30 para 103 entre 2008 e 2019 .
O Instituto Liberal (IL) e o Instituto de Estudos Empresariais (IEE) foram as organizações precursoras do movimento liberal no Brasil, e foram fundamentais para a disseminação do pensamento liberal junto à burguesia no país . O Instituto de Estudos Empresariais organiza o Fórum da Liberdade desde 1988, um importante evento anual aberto aos não associados, catalizador das ideias e organizações liberais, no Brasil e na América Latina, auxiliando na ampliação da rede e arraigando o liberalismo junto ao empresariado e a segmentos da sociedade brasileira
Leia com muita atenção!
Este estudo se debruça sobre a análise da atuação dos think tanks pró-mercado na área educacional na América Latina. É imprescindível à academia dar atenção ao movimento realizado por instituições que pretendem definir os rumos da educação em uma região do planeta tão diversa e com tantas fragilidades ainda a serem enfrentadas na formação dos estudantes. Com o propósito de investigar quem são e como atuam este estudo discute a atuação dos think tanks pró-mercado e analisa a Rede Latino-Americana de Organizações da Sociedade Civil para a Educação (Reduca) e sua articulação com o empresariado e Organismos Internacionais. A educação é uma área que tem recebido maior atenção dessas organizações nas últimas décadas, intensificando os interesses privados na condução da política educativa latino-americana.
Palavras-chave:
Think tank ; Empresariado na educação; Redes; Privatização da educação
A ampliação da atuação do cidadão na definição das políticas educacionais é uma antiga reivindicação dos movimentos sociais, das entidades educacionais, dos sindicatos de trabalhadores em educação e das organizações estudantis, como forma de priorizar o atendimento dos interesses mais amplos da sociedade, garantindo dessa forma a efetivação do direito à educação. Essa participação é uma questão chave para assegurar o exercício da democracia e da autonomia nas instituições educacionais e uma formação escolar independente.
Entretanto, não são apenas os movimentos citados que reivindicam essa participação. Nas últimas décadas, especialmente no século XXI, as forças do mercado não assistem passivamente a toda essa organização da sociedade. Interessados em intervir nos rumos da educação, os grupos que representam os interesses do capital, buscam uma atuação efetiva e organizada na condução das políticas educacionais, nas diferentes esferas de governo, sob o pretexto de ampliar o envolvimento da sociedade civil na gestão da educação.
A materialização dessa organização ocorre em uma expressiva quantidade de instituições, vinculadas ou financiadas por grupos que operam no mercado concorrencial, criadas com o propósito de apresentar soluções para os problemas enfrentados pela educação. Organizações como Instituto Airton Senna, Fundação Lemann, Todos pela Educação, entre outras, agem para exercer influência na elaboração das políticas públicas, mas também para convencer a opinião pública sobre as promissoras propostas e soluções que têm para a qualificação da educação pública.
Sob o pretexto de uma ampliação da participação da sociedade, já que não integram a máquina estatal, essas organizações produzem propostas alinhadas a um projeto de sociedade que não busca a ruptura com a concentração de riqueza, com a desigualdade e com a exclusão, mas a sua conservação e perpetuação. Uma formação escolar para o exercício da autonomia não está no horizonte de organizações que, ao responderem aos interesses do capital, defendem o mérito, a liderança, o esforço individual, como requisitos essenciais à formação do cidadão.
A crescente penetração dessas organizações na esfera estatal, tanto na definição quanto na execução das políticas educacionais, absorvendo, inclusive, valiosas fatias de recursos públicos, exige um olhar atento da academia, pois estão em disputa projetos de educação para estudantes de diferentes nações. Com o propósito de investigar quem são, como atuam e qual o conteúdo das propostas que constroem este estudo discute a atuação dos think thanks pró-mercado e analisa a Rede Latino-Americana de Organizações da Sociedade Civil para a Educação (Reduca) e sua articulação com o empresariado e organismos internacionais.
A atuação dos think tanks pró-mercado
Os think tanks são organizações que têm como propósito produzir conhecimento em diferentes áreas para exercer influência na execução das políticas governamentais e na formação da opinião pública. A forma de atuação dessas organizações é muita variada (TEIXEIRA, 2007; ROCHA, 2017). Algumas atuam vinculadas direta ou indiretamente a órgãos governamentais, outras a partidos políticos, outras a grupos empresariais e outras operam de forma independente, o que não significa que atuem desinteressadamente. Entre estas estão organizações que atuam para legitimar as força do mercado, aqui denominados think tanks pró-mercado.
Essas organizações exercem pressão sobre o Estado para fazer valer seus interesses e interferir na execução das políticas públicas, executadas interna e externamente nos países. Recorrem aos grandes meios de comunicação para difundir seus valores, de modo a formar a opinião pública e assegurar que a lógica mercantil, seja percebida como natural e inevitável às relações humanas, podendo adentrar em todos os espaços da sociedade. Interferem nas formas de atuação do Estado para materializar os interesses dos grupos que pretendem conservar e perpetuar as formas de dominação econômica e política (CASIMIRO, 2018).
Essas organizações buscam produzir consensos sobre a inevitabilidade da interferência privada para a qualificação dos serviços prestados pelo Estado. Há uma pressão sobre o Estado para que ocorra uma transferência tanto da definição quanto da execução das políticas públicas para o setor privado, sob o pretexto da eficiência e da agilidade na tomada de decisões e na implementação das ações.
Algumas características são comuns nas apresentações dos think tanks pró-mercado como: o trabalho sem a finalidade do lucro, o não atrelamento a partidos políticos, o interesse pela busca de soluções para problemas universais, a produção de conhecimento isenta e sem comprometimento ideológico. Passamos a seguir a análise de cada uma delas.
Uma das primeiras características que, normalmente, é visualizada nas páginas virtuais dos think tanks é o trabalho sem fins lucrativos. A composição orçamentária dessas organizações é variada, mas em comum, observa-se que contam com o apoio e o suporte financeiro de empresas de todo o porte. Especialmente nos EUA, já há uma tradição de doação das empresas para fundações de pesquisa, instituições filantrópicas e universidades. Se, por longo tempo, nesse país, essas doações não tinham o propósito de intervir diretamente nos direcionamentos das ações das organizações, isso se modifica desde o final do século XX e início do século XXI, quando passam a atuar mais intensamente no delineamento das ações a serem implementadas, em especial na área educacional (RAVITCH, 2011).
O interesse pela busca de soluções para problemas globais em áreas como meio ambiente, saúde, educação, defesa, entre outras, confere a essas organizações, que não tem a finalidade do lucro, legitimidade para penetrarem na mídia e divulgarem seus projetos e percepções sobre os melhores encaminhamentos que devem ser adotados por diferentes níveis de governo.
O fato de não terem a finalidade do lucro não significa que não consigam ampliar patrimônio; expandir ações e equipes de trabalho; recrutar quadros com alta qualificação para o desempenho de funções, com remunerações compatíveis com essa qualificação; recorrer ao uso de modernas tecnologias que permitam a disseminação das ideias que produzem e que correspondam aos interesses dos financiadores. Isto é, toda essa expansão cria as condições para que essas organizações se fortaleçam e ampliem cada vez mais seu espaço de intervenção e, consequentemente, sua capacidade de exercer pressão sobre o executivo e o legislativo.
O não atrelamento a partidos políticos permite aos think tanks a inserção em governos situados em um espectro mais à direita ou à esquerda. Assim, conservam a atuação no interior das estruturas governamentais, independentemente do grupo eleito. Essa é uma ameaça à democracia porque esses grupos não passam pelo crivo de um processo eleitoral, em que propostas são apresentadas para escolha do cidadão.
Entretanto, com o argumento de que asseguram uma maior participação do cidadão na condução das ações governamentais, essas organizações se definem como altamente democráticas, já que estão fora dos governos e representariam, dessa forma, os interesses mais amplos da sociedade.
Em comum, os think tanks pró-mercado têm o propósito de buscar soluções para grandes questões que afetam a sociedade. Uma diversidade de materiais é elaborada permanentemente, a partir de cenários estatísticos e de levantamentos de dados para indicar quais caminhos devem ser seguidos por governos. Evidentemente, a divulgação desses produtos não fica circunscrita aos gabinetes governamentais, mas ocupa expressivo espaço na grande imprensa, com o propósito de convencer a sociedade sobre quais são as melhores escolhas a serem adotadas para a superação dos problemas sociais.
Freitas (2018), em reflexão sobre a atuação dos think tanks nos EUA afirma ser preciso atentar para as evidências científicas produzidas por essas organizações na área educacional, pois os resultados apresentados podem ser questionáveis, dado o interesse em colocar as instituições públicas de ensino no mercado concorrencial.
Por fim, a declaração de que realizam uma produção de conhecimento isenta e sem comprometimento ideológico coloca os think tanks como organizações que atuam em prol dos interesses mais amplos da sociedade, camuflando, dessa forma, a intencionalidade de conservação de um modo de produção excludente e desigual. Como lembra Ravitch (2011), trata-se de uma forma de incubar em gerações os valores pró-mercado.
O mito da neutralidade científica é recuperado por essas organizações, como se assumissem uma postura, diante dos problemas que cercam a sociedade, desconectada dos acontecimentos históricos e dos condicionantes sociais. Como se a imparcialidade impregnasse suas ideias, propostas e interpretações para a imprensa, para a academia e para os setores governamentais. Se essa noção de ciência, pretensamente desprovida de condicionantes ideológicos, é uma questão relativamente superada em muitas áreas acadêmicas, parece não o ser para significativa parcela da população, que percebe como uma “verdade” as interpretações de dados de pesquisas divulgadas, em especial, na grande imprensa.
Os think tanks buscam produzir consensos em relação aos projetos que defendem e, para alcançar esse propósito contam com volumosos recursos financeiros, modernas ferramentas tecnológicas e ampla rede de parceiros. Na área educacional, recorrem a estatística, cujos dados são criteriosamente selecionados, para justificar uma atuação imparcial e desprovida de qualquer comprometimento com um grupo ou setor, como se fosse possível ignorar as condições culturais que sustentam qualquer análise de dados científicos.
Desconstruir a ideia da neutralidade científica, da ausência de posicionamento ideológico e promover o distanciamento dos interesses mercadológicas dos think tanks pró-mercado é fundamental, em um momento, em que há um crescimento e uma capilarização dessas organizações no planeta. Essa capilarização ocorre, tanto por meio da ampliação da atuação, com a criação de escritórios em diversos países e regiões, quanto pela articulação entre diversas organizações que operam com finalidades semelhantes.
A Universidade da Pensilvânia, sediada nos Estados Unidos da América (EUA), produz anualmente um relatório que tem como finalidade identificar quais são os think tanks mais influentes no mundo (McGANN, 2008). O relatório, além de apresentar dados quantitativos sobre o número de think tanks em 80 países e a sua distribuição nas diferentes regiões do planeta, faz uma análise qualitativa dessas organizações para indicar quais são as mais influentes. Em que pesem as críticas que possam ser tecidas às estratégias metodológicas e aos recortes espaciais definidos pela instituição para realizar o levantamento, os dados expostos no relatório sinalizam movimentos e tendências que merecem ser observados.
É importante notar que o número de think tanks no mundo tem um crescimento significativo nas últimas duas décadas. Esse é um indicador do peso que essas organizações têm internamente nos países. Não se trata de um tipo de organização nova, pois algumas já operam há mais de um século, como é o caso do Instituto Brookings1, criado em 1916, sediado nos Estados Unidos da América (EUA), que realiza pesquisas sobre política internacional, economia, desenvolvimento, política interna, com atuação em mais de 80 países e com uma equipe de mais de 300 estudiosos. Outra organização com forte atuação e com longo tempo de existência é a Rand Corporation2, criada em 1948, também sediada nos EUA, que realiza pesquisas e análises de interesse mundial sobre segurança, saúde, educação, sustentabilidade, crescimento e desenvolvimento, com atuação em 50 países.
Especificamente, no Brasil, a Fundação Getúlio Vargas (FGV) é um exemplo de think tank, com forte penetração, tanto na grande imprensa quanto nas instâncias governamentais. Criada na década de 1940 e conhecida pela atuação na formação superior de estudantes na área da administração, a organização tem se consolidado internacionalmente como um dos principais think tanks da América Latina. No ano de 2017, começa a operar o Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (Ceipe), uma ramificação da FGV, cujo propósito é ser o principal think tank especializado em política educacional do Brasil (FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS, 2019).
Essas organizações estão espalhadas por todas as partes do planeta, conforme pode ser percebido na tabela 1, entretanto, a distribuição é bastante diversa entre as nações. Na América do Norte, por exemplo, das 2.058 instituições, 1.872 estão localizadas nos EUA.
E muito mais.
Os think thanks na América Latina e a Educação
A Rede Latino-Americana de Organizações da Sociedade Civil para a Educação (Reduca)
REFERÊNCIAS
- BALL, Stephen J. Educação Global S. A: novas redes de políticas e o imaginário neoliberal. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa: UEPG, 2014.
- BALL, Stephen J.; OLMEDO, Antonio. A Nova Filantropia, o Capitalismo Social e as Redes de Políticas Globais em Educação. In: PERONI, Vera Maria Vidal (org.). Redefinições das Fronteiras entre o Público e o Privado: implicações para a democratização da educação Brasília: Líber Livro, 2013.
- BROOKINGS. About as Washington, DC, 2020. Disponível em: https://www.brookings.edu/about-us/ Acesso em: 12 mar. 2020.
- CASIMIRO, Flávio Henrique Calheiros. A nova direita: aparelhos de ação política e ideológica no Brasil contemporâneo. São Paulo: Expressão Popular, 2018.
- FONTES, Vírginia. Sociedade Civil. In: PEREIRA, Isabel Brasil; LIMA, Júlio César França (org.) Dicionário de Educação Profissional em Saúde 2. ed. revista e ampliada. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, 2009. Disponível em http://www.sites.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/socciv.html Acesso em: 10 maio 2020.
- FREITAS, Luiz Carlos. A reforma empresarial da educação: nova direita, velhas ideias.São Paulo: Expressão Popular, 2018.
- FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS. EBAPE e Harvard inauguram primeiro think tank brasileiro de políticas educacionais [S.l.], 2016. Disponível em: https://portal.fgv.br/noticias/ebape-e-harvard-inauguram-primeiro-think-tank-brasileiro-politicas-educacionais Acesso em 10 set. 2019.
- MARTINS, André. S. A educação básica no século XXI. O projeto do organismo “Todos pela Educação”. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 4, n. 1, p. 21-28, jan./jun. 2009.
- McGANN, James G. 2008 Global Go To Think Tank Index Report TTCSP Global Go To Think Tank Index Reports. Philadelphia, PA: Scholarly Commons, University of Pennsylvania, 2008. Disponível em: https://repository.upenn.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1000&context=think_tanks Acesso em: 15 dez. 2018.
- OLMEDO, Antonio. Heterarquias e "governança filantrópica” global na Inglaterra: implicações e controvérsias para o controle social das políticas sociais. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 2, n. 2, p. 470-498, jul./dez. 2013.
- PERONI, Vera Maria Vidal. Implicações da relação público-privada para a democratização da educação no Brasil. In: PERONI, Vera Maria Vidal (org.).Diálogos sobre as redefinições do papel do Estado e sobre as fronteiras entre o público e o privado São Leopoldo: Oikos, 2015.
- RAND. About the RAND Corporation Santa Monica, CA, 2020. Disponível em: https://www.rand.org/about/history.html#:~:text=The%20RAND%20Corporation%20is%20a,decisionmaking%20through%20research%20and%20analysis.&text=RAND's%20research%20is%20commissioned%20by,%2C%20and%20private%2Dsector%20firm Acesso em: 12 mar. 2020.
- RAVITCH, Diane. Vida e morte do grande sistema escolar norte americano: como os testes padronizados e o modelo de mercado ameaçam à educação. Porto Alegre: Sulina, 2011.
- REDUCA. Declaração da Rede Latino-americana de organizações da Sociedade Civil pela Educação posterior a Cúpula das Américas Brasil: Todos pela Educação, 2015. Disponível em:http://www.todospelaeducacao.org.br/biblioteca/1506/declaracao-da-reduca-posterior-a-cupula-das-americas-2015 Acesso: em 09 fev. 2020.
- REDUCA. Declaração de Brasília Brasília, 2011. Disponível em: http://www.reduca-al.net/narrativa_red/archivos/DeclaraciondeBrasilia.pdf Acesso em: 10 fev. 2019.
- REDUCA. Posicionamento da Rede Latino-americana de Organizações da Sociedade Civil pela Educação no Encontro Mundial Educação para Todos [GEM]). Lima, Peru, 2014. Disponível em: https://issuu.com/camilopinto/docs/posicionamento_reduca_reuniao_unesc Acesso em: 10 fev. 2020.
- REDUCA. Proyeto de Cooperación Regional [S.l.], 2013. Disponível em: http://www.reduca-al.net/narrativa_red/archivos/ProyectodeCooperacionRegional.pdf Acesso em: 10 fev. 2020.
- REDUCA. Quem somos [S.l.], 2019. Disponível em: https://www.reduca-al.net/pt/nosotros Acesso em: 10 fev. 2019.
- ROCHA, Camila. O papel dos think tanks pró-mercado na difusão do neoliberalismo no Brasil. Millcayac Revista Digital, [s.l.], v. 4, n. 7, p. 95-120, set/fev. 2017.
- TEIXEIRA, Tatiana. Os think tanks e sua influência na política externa dos EUA Rio de Janeiro: Revan, 2007.
- TODOS PELA EDUCAÇÃO. Educação: uma Agenda Urgente. Reflexões do Congresso Internacional realizado pelo Todos pela Educação. Brasília: Moderna, 2011.
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Não só o corpo do fundador da União Soviética foi preservado para a posteridade, mas também pedaços do seu cérebro, que foram estudados por vários cientistas durante mais de uma década.
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Por BBC
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Até 14/01/2024Um visitante de retorno de Maricá usando o Microsoft Edge Versão 122 no Windows 10 viu "Notícias Relevantes Destacadas e Compiladas da Int" 8 mins atrásUm visitante de retorno de Maricá usando o Chrome Mobile Versão 120 no Android 10 viu "Notícias Relevantes Destacadas e Compiladas da Int" 1 hr atrásUm visitante de retorno de Maricá usando o Microsoft Edge Versão 122 no Windows 10 viu "Notícias Relevantes Destacadas e Compiladas da Int" 15 hrs 37 mins atrásUm visitante de retorno de Maricá usando o Microsoft Edge Versão 122 no Windows 10 referência de "widgetcontador.com" visto "Notícias Relevantes Destacadas e Compiladas da Int" 19 19 hrs 20 mins atrás
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A base em ação - 1.1 - Sem dízimo | |
Destaque 2 | Presidência da República - 2.1- Escola de Sargentos em Pernambuco |
Lição de AMOR - 3.1 - Amor ao próximo | |
Memória Política que nunca se repita - 4.1 - Muitas cidades, avenidas, ruas etc precisam mudar de nome | |
Política e ou Intolerância Política- 5.1 - Intolerância | |
| Vídeos ou textos importantes - 6.1- Diplomatas se adaptando | |
História Real e ou fato real - 7.1 - Não querem a PAZ | |
Legislativo - 8.2- | |
"A cadela do fascismo está sempre no cio." Bertolt Brecht | |
A vida em jogo - 10.1 - O Brasil voltou com Lula 10.2 - Trabalho de volta | |
PETROBRAS - 11.1- |
| Momento Cultural - Relação dos nossos aniversariantes destacados e homenageados e alguns fatos relevantes de 22 a 28/01/2024 | |
Lula impulsiona avanço tecnológico com novo campus do ITA no Ceará - Vermelho
2.3 - Refinaria Abreu Lima
3. Lição de Amor
3.1 - Amor ao próximo |
4.1 - Muitas cidades, avenidas, ruas etc precisam mudar de nome |
5. Política e ou Intolerância Política-
6.1 - Flavio Dino e mais uma bomba. 6.2 - Diplomatas se adaptando |
7. História Real
| 7.1 - Não querem a PAZ - Insuportáveis Genocidas Olhem isso👆🏻,essas pessoas pressionando o Presidente Lula para não apoiar a ação contra Israel movida pela África do Sul. Netanyahu chegou a chama-los de macacos. 7.2 - |
8. Legislativo
9. Economia
" Bertolt Brecht"
9.1. Municípios sem energia elétrica e sem água. |
10. A vida em jogo
Segundo a estatal, a perfuração do poço foi concluída com segurança e seguiu protocolos rigorosos de operação em águas profundas. Também foi reforçado, em nota, que foram respeitadas a população e o meio ambiente da região.
O plano é começar a segunda perfuração em fevereiro, dessa vez no poço Anhangá, na concessão POT-M-762, a 79 quilômetros da costa do Rio Grande do Norte e próximo ao poço Pitu Oeste. Estão previstos estudos complementares para coletar informações geológicas da área, avaliar o potencial dos reservatórios e planejar as próximas atividades exploratórias.
Contribuição Assistencial
Recentemente, o Supremo Tribunal Federal (STF) aprovou uma nova Contribuição Assistencial que terá um impacto significativo em diversos setores em todo o Brasil.
O que é a Contribuição Assistencial?
Para aqueles que ainda não estão familiarizados, a Contribuição Assistencial é uma taxa que os sindicatos e entidades de classe podem cobrar para financiar atividades e ações em benefício dos trabalhadores.
A Decisão do STF:
O STF deliberou sobre a constitucionalidade da Contribuição Assistencial, permitindo que ela seja imposta a todos os trabalhadores, mesmo que não sejam filiados ao sindicato, desde que tenham o direito de se opor. O valor da contribuição não é fixo e deve ser definido por meio de ACT de cada categoria.
O que isso significa?
Isso implica em algumas considerações importantes:
- É fundamental estabelecer em acordo coletivo qual o valor da contribuição, decisão tomada em assembleia;
- Isso representa uma oportunidade para fortalecer sindicatos e entidades que atuam em defesa dos trabalhadores;
Indice
Conheça um pouco das Plataformas / Base Sindipetro RJ 👇🏽👇🏽👇🏽👇🏽 |
Relação dos nossos aniversariantes destacados e homenageados e alguns fatos relevantes de 22 a 28/01/2024.
26 = >Chico César 27 = >Djavan 28 = >Ronaldo Monteiro de Souza
Destaque Brizola aniversariante do dia 22/01
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Ex-governador do Rio Grande do Sul e do Rio de Janeiro, único a ter alcançado tal feito – o de governar dois estados do Brasil, Brizola é um dos maiores nomes do trabalhismo brasileiro.
Conforme o deputado federal Pompeo de Mattos, presidente do PDT gaúcho, partido fundado por Brizola, [para nós pedetistas ele está muito vivo na sua obra e no seu legado]. [Seus feitos são exemplos para quem quer fazer política. Deixou marcas nos governos, uma pena não ter sido presidente, pois seria muito bom para o Brasil].
[Até me custa acreditar
Que tu te fostes Brizola
Se aqui na minha cachola
Te tenho vivo na minha mente
Se comigo estás presente
Em cada CIEP, na escola
Nas fotos, nas bandeirolas
Nas obras de teu legado
No governo de dois estado
Então viva Leonel Brizola], recitou o deputado.
Histórico*
*Pela Agência Senado
Nascido a 22 de janeiro de 1922, Leonel de Moura Brizola foi um dos maiores líderes nacionalistas do Brasil até sua morte, em 21 de junho de 2004, aos 82 anos, no Rio de Janeiro. Foi o primeiro e até agora único político brasileiro eleito pelo povo a governar dois estados diferentes, o Rio Grande do Sul (1959-1963) e o Rio de Janeiro (1983-1987 e 1991-1994). Foi considerado herdeiro político de Getúlio Vargas e João Goulart. Por toda a vida, Brizola defendeu a educação, a reforma agrária e a distribuição de renda. [Precisamos inundar o país de consciências esclarecidas] dizia.
Brizola nasceu no povoado de Cruzinha, que pertenceu ao município de Passo Fundo (RS) até 1931, e hoje está na jurisdição do município de Carazinho. Filho de camponeses, teve infância e adolescência pobres, tendo que estudar e trabalhar ao mesmo tempo. Seu pai, José de Oliveira Brizola era lavrador e morreu lutando na Revolução Federalista de 1923. Foi alfabetizado pela mãe, Onívia de Moura Brizola.
Em 1939, Brizola formou-se técnico rural. Trabalhou como graxeiro em refinaria de Gravataí (RS). Mudou-se para Porto Alegre em 1940, trabalhando no serviço de parques e jardins da prefeitura. Em 1949, graduou-se engenheiro civil pela Universidade do Rio Grande do Sul, profissão que nunca exerceu. Simpatizante de Getúlio Vargas, entrou no Partido Trabalhista Brasileiro (PTB) em 1945 – ano da fundação do partido por Vargas – e foi eleito deputado estadual pela legenda em 1947.
Em março de 1950, Brizola casou-se com Neusa Goulart, irmã do então deputado estadual João Goulart. O próprio Vargas foi padrinho do casamento. Também em 1950, Brizola foi reeleito deputado estadual. Já em outubro de 1954, foi eleito deputado federal, tomou posse em 55, mas em outubro do mesmo ano foi eleito prefeito de Porto Alegre.
Brizola ganhou a eleição para o governo gaúcho em 1958 e, durante sua gestão, criou a Caixa Econômica Estadual, a Aços Finos Piratini e a Companhia Riograndense de Telecomunicações. Construiu mais de 5.800 escolas primárias,275 escolas técnicas e 131 ginásios e escolas normais.
Em meados dos anos 1960 Brizola mudou-se para o Rio de Janeiro. E, em 1962, foi eleito deputado federal pelo estado da Guanabara. Viveu no exílio depois do golpe militar brasileiro de 1964. Exilou-se de 64 a 77 no Uruguai, sendo expulso do país por pressão da ditadura brasileira, e continuou o exílio nos Estados Unidos, retornando ao Brasil apenas em 1979, com a Lei da Anistia. No retorno, perdeu o direito de usar a legenda PTB e fundou, em maio de 1980, o Partido Democrático Trabalhista (PDT), pelo qual foi eleito governador do Rio de Janeiro em 1983.
Como governador do Rio criou os Centros Integrados de Educação Pública (Cieps), e, em 1983, iniciou a construção, com projeto de Oscar Niemeyer, da Passarela do Samba Professor Darcy Ribeiro, o Sambódromo. Em 1984, apoiou a campanha pelas eleições diretas para a Presidência da República, que ficou conhecida como Diretas-Já.
Em 1989 ficou em terceiro lugar nas primeiras eleições diretas para a Presidência da República após a ditadura, apoiando o candidato Luiz Inácio Lula da Silva no segundo turno. Durante essa eleição, criou o apelido [filhote da ditadura] para Paulo Maluf e [sapo barbudo] para Lula, que também disputavam o pleito.
Em 1990, é novamente eleito governador do Rio de Janeiro. Em 93, criou a Universidade Estadual do Norte Fluminense. Disputou a Presidência da República novamente em 1994, tendo como vice Darcy Ribeiro, mas teve fraco desempenho na eleição. Em 1998, foi candidato a vice-presidente na chapa de Luiz Inácio Lula da Silva. Foi também vice-presidente da Internacional Socialista.
Neusa Brizola faleceu em 1993 e, nos últimos dez anos da vida de Brizola, sua companheira foi Marília Martins Pinheiro.
 | Sindicalização Já! Esse Sindicato teu não foge à luta! Calendário 2024 União Reconstrução e Convergência |  Diretoria Completa |
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"A cadela do fascismo está sempre no cio."
Bertolt Brecht
e hoje chegamos a 592 sequencial e 4ª de 2024.
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Mulher tem que ganhar mais ou igual ao homem na mesma função, inclusive porque engravida, perpetua a espécie e por muitas outras razões inteligentes, que os imbecis e idiotas não conseguem enxergar!
Agora é Lei
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25/10/2023 - Equinor RT 14:00 - Material não veio
24/10/2023 - Equinor RE 14:00
20/10/2023 - Verde Água - ASS ACT 2023
20/10/2023 - Equinor RE - 10:30
20 - Segunda-feira de Carnaval - 21 Terça Carnaval - 22 Quarta-Feira de Cinzas (facultativa)
13/02/2023 - Colegiado extraordinário
08/02/2023 - Exxon Mobil - RT - ACT 2023
18/01/2023 - Shell - Assembleia ACT - Cláusulas Sociais e Econômicas
25/01/2023 - NTS - Sede Japeri e Volta Redonda adiada "Sine Die"
27/01/2023 - Schlumberger - Continuidade da Assembleia Gympass
Estamos elaborando/realizando um calendário para 2023 visando manter os ACT´s em dia.
??? OFS - CLÁUSULA 29 – Os empregados dos setores de wireline, beacon, geoscience, copilot e RTO que trabalham em atividade de apoio ao trabalho offshore/ remoto e, portanto, devem desempenhar suas atividades no mesmo horário dos empregados offshore/ remoto, cumprirão uma jornada de trabalho efetiva de 12 (doze) horas diárias.
Parágrafo primeiro - Considerando que embora os empregados dos setores de wireline, beacon, geoscience, copilot e RTO trabalhem em jornada de 12 horas, estes gozam de repouso para alimentação e descanso, e podem usufruir de seu intervalo interjornadas livremente, estes terão direito a 01 (um) dia de folga para cada 1 (um) dia de trabalho neste regime.
Parágrafo segundo - Serão consideradas como “extraordinárias” as horas trabalhadas além da 12ª (décima segunda) diária.
BP - Nos reunimos com RE em 19/04/2023 - Encaminharão dia 20/04/2023
Petrorio - Frade/Tubarão Martelo e Polvo
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Observatório dos Direitos Humanos
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Observação da Pandemia
ObservatórioCovid-19 BR (covid19br.github.io)
MST
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Socialismo Democrático Já! Aqui - https://polosocialista.com.br
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De Olho nos Ruralistas - Observatório do Agronegócio no Brasil
Até a próxima transmissão, domingo às 20 horas. Encontro marcado no canal professor Ivan Luiz de Maricá no You Tube, e no Facebook https://www.facebook.com/ivanluiz.deandrade.9/ e muito mais ...
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